Perto do fim.../ Near the end...

[PT] Durante esta semana estivemos a trabalhar no nosso filme e finalmente conseguimos terminá-lo, também estivemos a procurar programas para a realização do mesmo.
Hoje, iremos apresentá-lo à nossa turma.
Tudo correu dentro do previsto.
Para o próximo encontro estamos a pensar realizar as tarefas propostas.

[ENG] During this week we've been working on our film and we finally got to finish it, we were also looking for programs to achieve the same.
Today, we introduce you to our class.
Everything went as planned.
For the next meeting we are thinking about performing these tasks.

Distribuição de tarefas / Distribution of tasks

[PT] Durante esta semana as atividades que cada pessoa vai desenvolver foram alteradas.
Aqui ficam as atividades que cada um irá realizar:

Alexandre - Fazer as gravações no Google Earth
Mariana e Joana Machado - Gravações no blogue
Tiago - Gravações no TeamUp
Rafael - Traduções
Jerónimo - Traduzir os diálogos para inglês para fazer as legendas do nosso filme
Todos - Gravações para o diálogo do nosso filme

[ENG] During this week the activities which each person going to develop have changed.
Here are the activities that each will perform:

Alexandre - Make recordings in Google Earth
Mariana and Joana Machado - Publications in the blogue
Tiago - Recording on teamup
Rafael - Translations
Jerónimo - Translate dialogues to English subtitles to make the subtitles of our movie
All - Recordings for dialogue of our film

O que andamos a fazer... / What we're doing

[PT] Para o nosso filme vamos utilizar imagens do Google Earth.
Fizemos a "gravação" do percurso, utilizando a opção "gravar visita" do Google Earth.
Estivemos a pesquisar programas para converter as gravações do Google Earth para modo AVI.
Nesta semana conseguimos fazer tudo o que estava previsto, correu tudo bem.
No próximo encontro iremos começar a produzir o nosso filme.

[ENG] For our film we will utilize Google Earth images.
Did the "record" of the route using the "save template" of Google Earth.
We've been researching programs to convert the recordings from Google Earth to AVI mode.
This week we managed to do all that was expected, it went well.
At the next encounter we will start to produce our movie.

Reformulação do nosso projeto.../Reformulation of our project...

[PT] Já tínhamos construído o nosso guião mas entretanto a professora Rosália Ribeiro disse que estava muito pobre em termos de estrutura e informação.
Agora a nossa tarefa será reformulá-lo ou construir um novo guião.

[ENG] We built our script but in the meantime Professor Rosalia Ribeiro said it was very poor in terms of structure and information.
Now our next task is to reformulate it or build a new script.

Análise critica da atividade de aprendizagem "Mapear"/Critical analysis of learning the activity "map"

[PT] Esta reflexão é relativa à atividade "mapear".
Com a realização desta atividade concluímos que existem vários programas para realizar mapas mentais e aprendemos a realizar os mesmos. Aprendemos também a realizar guiões.
Com a atividade mapear ficamos com uma ideia de como vai ser o nosso projeto.
Iremos fazer ruma gravação áudio e tirar fotografias para colocar de forma a que se enquadre com a gravação áudio.
O nosso filme irá relatar uma viagem familiar durante um fim-de-semana referindo a distribuição geográfica dos recursos, como surgiram nesses locais e em geral vamos falar sobre a sobreexploração dos mesmos.

[ENG] This reflection is concerning the activity "map".
With the accomplishment of this activity we concluded that there are several programs to make mental maps and we learned how to perform them. We also learned how to make scripts.
With activity "map" we got an idea of ​​how our project will be.
We are going to do audio recording and take pictures to put it in a way that fits with the audio recording.
Our film will report a family trip to Portugal referring to geographical distribution of resources, how they emerged in these locations and in general, we are also going to talk about the overexploitation of them.

Guião.../Script...

Ideia: A nossa ideia é realizarmos uma aula em que vamos falar sobre o tema “Gestão Sustentável dos Recursos”, em que os alunos tiram as suas dúvidas e discutem sobre o tema.

Personagens:

Prof. Gabriel

Turma do 8ºA

Guião:

Cena I

(Prof. Gabriel entra na sala)

Prof. Gabriel – Bom dia turma!

Turma – Bom dia stor.

Prof. Gabriel – Hoje vamos falar sobre a gestão sustentável dos recursos.

Turma – Que seca!!!!

Rafael – Não é nada moçoilos vão ver que até vai ser porreiro.

Turma – AHAHAHAHAHAHAH (ri-se).

Prof. Gabriel – Vamos ao trabalho. Abram os livros na página 69.

Alexandre – Elaaaa.

Beatriz – Cala-te senão levas um porradão na cabeça.

Prof. Gabriel – Ò turma!!!!!! Estejam atentos para começarmos a aula.

Jerónimo – ok stor.

Prof. Gabriel – Quem quer começar a ler?

Tiago – Eu!!!!!

Prof. Gabriel – ok, podes começar.

Tiago – (Começa a ler o texto do manual)

Prof. Gabriel – Muito bem. Já perceberam o significado de recursos renováveis e não-renováveis?

Joana Machado – Claro que sim stor.

Prof. Gabriel – Agora vamos falar um pouco sobre a utilização destes recursos.

Mariana – Eu já vi isso na página 70 do manual.

Prof. Gabriel – É mesmo para lá que vamos agora. Mariana podes começar a ler.

Mariana – (Começa a ler o texto do manual).

Cena II

Prof.Gabriel – Joana M. podes ir ao quadro para fazer o exercício 1 da página 71.

(Joana M. faz o exercício no quadro)

Prof.Gabriel – Muito bem menina Joana. Vê-se que estiveste com atenção. Então diz-me lá exemplos de recursos renováveis.

Joana M – Por exemplo o petróleo.

Prof.Gabriel – Estás completamente errada. Isso é um combustível fóssil. Por exemplo a água, o sol e o vento, isso sim, são recursos renováveis e também inesgotáveis.

Tiago – Professor, no fim-de-semana fui a Sines com os meus pais e observei vários moinhos eólicos.

Prof.Gabriel – Isso é uma das melhores maneiras de se produzir energia eléctrica através da força do vento.

Toca a campainha (triiiim)

(Os alunos começam a arrumar)

Prof.Gabriel – Esperem meninos, antes de saírem quero que estudem os textos das páginas 72 e 73 que falam sobre a diferença entre recursos renováveis e recursos não-renováveis e também sobre a sobreexploração dos recursos.

(Os alunos saem da aula)

Fim

Falta de empenho... / Lack of effort

[PT] Olá a todos!

Durante esta semana realizamos a reflexão da atividade "explorar", realizamos o guião e os mapas mentais.

Existiram algumas dificuldades que foram em realizar a gravação da atividade explorar, pois não sabíamos bem o que dizer. Também tivemos dificuldades na construção dos mapas mentais e em realizar as tarefas da checklist dentro do tempo previsto.

Nesta semana existiram vários aspetos negativos como a falta de empenho do grupo e devido á falta de cooperação do membro Jerónimo Bayer. Também existiram aspetos positivos pois realizamos praticamente tudo o que era pedido.

Na próxima semana tentaremos melhorar o empenho do grupo.

O que estamos a pensar fazer na próxima semana é realizar as tarefas da checklist nº4.

[ENG] Hello to all!

During this week we reflected upon the activity "explore", we performed the script and the mental maps.

There have been some difficulties in performing the recording of the activity "explore", because we didn`t know what to say. We also had difficulties in the construction of our mental maps and performing the checklist of tasks within the allowed time.

This week there were several negative aspects such as lack of commitment of the group and due to the lack of cooperation of the member Jeronimo Bayer. There were also positive aspects as we performed virtually all that was required.

Next week we will try to improve the commitment of the group.

What we're thinking of doing next week is the task in checklist 4.

O nosso Mapa Mental... / Our mental map...